sábado, 11 de septiembre de 2010


REFLEXION MODULO 6


¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?


El maestro debe ser mas abierto al dialogo con sus estudiantes permitiendole de esta manera que se haga responsable de su propia aprendizaje en la interaccion con los demas, desde sus actitudes frente a su propio avance en los procesos de enseñanza-aprendizaje desde el intercambio de saberes con su medio y los demas seres que en él se encuentran.


entonces yo como maestra debo ser consciente que cada niño tiene diferentes ritmos de aprendizaje para desarrollar y organizar su pensamiento logico y por esto debo tener en cuenta en los proyectos diferentes actividades que animen y motiven al niño desde lo que mas le agrade y le guste a hacer no obligandolo a hacer cosas que no quiere y desde estas permitirle que el mismo analice evalue y valore su propia aprendizaje desde el desarrollo de sus actitudes y los nuevos potenciales adquiridos durante este.

jueves, 19 de agosto de 2010


REFLEXION MODULO 5


Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:


Las evaluaciones centradas en los estudiantes deben enfocarse en el contenido y las habilidades del siglo XXI; ademas, se deben integrar en todo el proyecto y tratar todos los propositos de este, describir los niveles de desempeño las calidades de los productos y las puntuaciones que se pueden alcanzar en la consecucion de los objetivos; usando evaluaciones sumativas para determinar la calidad de los productos y de los desempeños.

tambien deben ser continuas perrmitiendo observar los niveles de apropiacion en cuanto al desarrollo del pproyecto, los resultados obtenidos y sugerencias al mismo.





REFLEXION MODULO 4


¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?


Se puede lograr que el estudiante aprenda mucho mas y de a conocer ese aprendizaje desde presentaciones, publicaciones (folletos, periodicos), wikis y blogs donde se vean los resultados obtenidos y de respuestas a las preguntas orientadoras, la comprension de conceptos, conocimientos y habilidades que adquirio, dar a conocer como desarrollo las habilidades del siglo XXI ; ademas de establecer sus relaciones con la vida extraescolar y el uso correcto y efectivo de la tecnologia; esto no solo se puede usar para evaluar sino para producir y dar a conicer los procesos que se llevan a cabo.

lunes, 16 de agosto de 2010


REFLEXION MODULO 3


Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:



Me permite entender que la internet puede ser una importante herramienta para la colaboración y comunicación con otros, desde correos electrónicos, chats en línea, mensajería instantánea y la telefonía IP ayuda a que a los estudiantes se comuniquen con personas de todo el mundo gracias a esta herramienta; ademas los blogs, wikis y documentos colaborativos en línea permiten a los estudiantes cooperar en proyectos al compartir y responder al trabajo cooperativo.
por otro lado las pautas del uso correcto de esta herramienta describen las formas en que los docentes y estudiantes pueden usar legalmente los materiales con derechos de autor en las clases a partir de crear documentos de obras citadas de diversos formatos para estudiantes de todas las edades, fortaleciendo los conocimiento y el aprendizaje estudiantes y docentes con el uso de las estrategias de búsqueda para asi encontrar eficientemente información útil y apropiada en la Web.

miércoles, 11 de agosto de 2010


REFLEXION MODULO 2

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

Las preguntas orientadoras permiten que se tenga una vision de lo que se quiere trabajar en la unidad sin perderse del camino,estas nos delimitan dandole una mirada muy general sobre ele tema central.
los contenidos nos encierran en un conjunto de subtemas que se pretenden trabajar durante el proceso que contribuyen a especificar en los objetivos que se quieren alcanzar.
la evaluacion formativa nos permite valorar el nivel de apropiacion y aprendizaje que posee el niño durante y despues del desarrollo del proyecto, no solo se valuan contenidos sino productos, actitudes y destrezas que posee o que desarrolla el niño gracias a los proyecto, que nos deja observar el proposito final a que se queria llegar y si se cumplieron a cabalidad todos los objetivos.

jueves, 29 de julio de 2010


REFLEXION MODULO 1


¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?

como primera instancia el maestro debe tener muy claro que él es un guia en el proceso, este debe sencibilizar y llamar la atencion de su estudiante permitiendo que él mismo explore y ponga a prueba sus capacidades, hay que hacerle reconocimiento a sus producciones esto permitirá un buen desarrollo durante el proyecto, teniendo en cuenta las nuevas tecnologias que posibilitan que el estudiante este al tanto de lo que pasa a su alrededor.

¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Cada estudiante es un ser desarrollado en lo físico, en lo psíquico, en lo social, capaz de actuar con autonomía en su grupo social y que decide sobre su propio destino. Cada uno tiene su ritmo de aprendizaje diferente, son más capaces de una cosa que de otra, por esto en los proyectos se aplican una variedad de actividades que permiten saber las habilidades de cada uno permitiendo de esta manera que cada individuo del alumnado aprenda más fácilmente desde la habilidad que mejor desarrolla, estando en contacto con su medio y su realidad; en los diferentes ritmos de aprendizaje influyen múltiples factores como la motivación, el bagaje cultural y la edad, por esto es necesario un maestro que tenga un espíritu investigativo que vaya mas allá de lo que a simple vista se ve, y que este dispuesto a el cambio, permitiendo que la realidad física y social de sus alumnos se modifique y así cada uno se pueda enfrentar con exito a una situación específica.

sábado, 15 de mayo de 2010

bienvenido compañeros a este sitio singular, les pido mucha cautela y lo sepan aprovechar

En este sitio encontrarás una gran diversidad de temas de interes acerca de los proyectos en donde podras dejar tus comentarios o cuestionar lo encontrado aqui. (vanne herrera)